こんにちは。芸大デザイン・工芸科です。

◯4月は将来必要となる要素を分解して、基本的な内容に特化した課題を制作してきました。

◯5月に入り、着彩課題や、リサーチ課題［新宿御苑］も間近です。体感し、足や手で稼いだ観察や発見を自由な素材や表現形式の中から、コンセプトをより魅力的に伝えることを絞ってくる、試行錯誤しながら見つけていくプロセスを養っていきましょう。

◯芸大デザイン科入試再現プロセスです。この１枚はすんなり進んでいますが、ここに行く着くまでに長い期間多くの枚数の中で様々な実験や試行を繰り返しながら、構成やトーン、描写を決定していっています。また、今回の課題、モチーフならではの構成や扱いへのアプローチも大切にしています。空間的レイアウト感覚と同時に、意図と関係などを考え配置することも大切です。

GW中失礼いたします。

とはいうものの、多くの人はもしかすると明日で終わりかな？（ena美術もGWは本日まで）
みなさんGWはいかがお過ごしでしたでしょうか？
以前こちらでも取り上げた学科の合宿は満員御礼でした。
それだけ学科に対する意識がみなさん高いということですよね、、、

基礎科では高１、高２からしっかり学科対策、特に、『学科を一人でできる力』を
つけていけるようにと話しています。

大体の生徒さんが高３になると週６でena美に通うことになるので、
学科の勉強を自力でやらないと（実技の合間に！）ならなくなります。
なので、高３になった時に、自力で学力を伸ばしていける力、というのが
高二の終わりの段階でつけておくべき学力の目標となるわけです。

さて、そんなこと言ってもねえ、
と思われると思うのですが、いくつか勉強法がある中で
間違いなく国語に関してはこれが一番良い勉強法だ、というものがあります。
受験だけでなく、大学生になっても、そしてその先も役に立つ力。
そんな勉強があるんです。

そう、簡単です。
『本を読む』ことです。
正しく言えば、本を読めるようになること、ということです。

最近本を最後に読んだのはいつでしょうか？

いや、今読んでるよ、という人もいれば、
漫画しか読まないなあ、という方もいらっしゃると思います。

定期的にこのブログでもお話ししていますが、
漫画もだいじ、本もだいじ！
２つは違う機能を持ったものです。

特に本を読む時間は自分から作らないとつ読めないもの。
また、本というのは読む練習をしないと読めないものです。
（特性的に読めないという方も、いらっしゃいます）
まずは簡単な本からはじめ、
徐々に難しい本にステップアップしていくようにできるのが理想的です。
いきなり難しい本には絶対手をださないでくださいね、、、くれぐれも。。
本を嫌いになってしまう原因になってしまいますので。。。

と、ここまで書いていて、
じゃあ初めての方におすすめできる本はなんだろう？と考えたのですが、
僕が当時読んでいた読みやすい本は、ちょっと古すぎる気もするので、
そう言った場合は、ぜひ図書館の先生に聞いてみてください！（司書さん）
きっと初めての方にぴったりの一冊をおすすめしてくれるはずです！
そこから徐々に本に慣れていくと良いかもしれませんね。

本を読むことの楽しさ、に気づけるようになると理想的です。
1冊読み終わって、本をぱたんと閉じて、
ふう、と息をついて遠くを見る感じ、
そんな経験を積み重ねてもらえればと思います。

ある程度読めるようになったら、
ぜひこちらの本を読んでみてください。

大人になってみても、とても多くのことを気づかせてくれる本です。
きっとみなさんんが困った時に、手を差し伸べてくれると思います。

ぜひ今年は本を読めるような地盤作り、していきましょう！

今年度彫刻科講師を担当することになりました、野川です。普段は写真をモチーフに様々な素材で作品を制作しています。よろしくお願いします！

さて、新年度が始まったばかりですが、皆熱量をもって制作に取り組めています！この時期は精神的にもゆとりのある時期だと思うので、基礎を見直したり、いろいろ試行錯誤を繰り返して、理解を深めたり、表現の幅を広げていってほしいです！

では、作品を紹介していきます。

逞しい円盤の印象が良く捉えられています！立ち上がっていく胴体が気持ち太く見えるのが惜しい！

かっちりと仕上げてきました。顔の印象もいいですね！首回りの形態、立ち上がり方がもう少し見えてくるとさらに良かったかなと思います。

こうしたいという作者のイメージが良く反映されてます！シンプルにカッコいいです！気持ち本物より胴体が薄く見えるのが惜しい。

マルスの纏う空間を魅力的に描けていると思います。もう一歩、頭部の印象に迫っていければなお良かったかなと思います。

マルスの量を良く掴めていると思います。もう少し肩回りが強く見えてくるとよりらしい印象になったのではないかと思います。

何より顔が似てます！バチっとハマってるとそれだけで説得力がありますよね！

難しい位置ですが自然に観察ができている一枚だと思います。自分が触っている形についてしっかりと認識、理解して進めていけると気持ちいいですね！

明快な光の印象を持ちつつ形もしっかり描けていますね。こういう横位置だとやはり手前から奥への空間を魅力的に描いていきたいです。

カチッとした印象が良く捉えられてます。描写も形態に乗ってて抜けのない一枚ですね。口元が窄まってみえるのが若干気になります。

色味がとてもいい作品です。粘土の表情を上手くコントロールできています。パンと張った風船のらしさも良いですね！

ギュムっと風船の音が聞こえてきそうです！関わり方も自然で、情景が浮かんできます。

現役生の作品です。手の触れ方、気の使い方にセンスを感じます！

同じく現役生の作品です。動きがありながらも柔らかな手の印象が自然に捉えられています。

似てますね！手の入っていく感覚もいいと思います！大きさに対して見所の多いアバタですが、しっかりモノにしました。

浪人生の自主制作作品です。何か湛えるものがある作品ですね。この眼差しの向こうに何が見えているのか気になります。胸像としてつくることで普段よりも色々なことを気にしながら取り組めたと思います。表現について一歩、理解を深められたのではないでしょうか。

浪人生の自主特訓作品です。形態の張りがとてもいいですね！眼差しも強く意思が宿っていて、実力を感じさせられます。

浪人生の自主特訓作品です。めちゃくちゃアツい作品です！この時期に大きな量でここまでやり切れたことに意味があると思います。得るものも多かったのではないでしょうか。この経験を糧にさらに実力を伸ばしていってほしいです！

最後に基礎科生の作品を紹介します。

高校１年生でこれだけ形を描く力があることに驚きです！部分ではなく、一つのものとして像を見ることができています。たくさん学んで、表現することを楽しんでいってください！

長くなりましたが、今回は以上です。

皆良いスタートを切れました！良い一年を過ごせるように、この調子で頑張っていきましょう！