日別アーカイブ: 2025年6月25日

彫刻科 6月後半戦

こんにちは、彫刻科講師の臼田です!6月にしては暑い日が続いていますね、、。体調管理に気をつけて下さい。学生たちは熱さに負けず、良い集中力を保てていると思います!

皆んな実力がかなり上がってきていて秀作も多いので同一学生で複数点被ることなく今回は紹介していこうと思います。まずは昼間部から

 

よく印象を捉えられていると思います。全ての実技を通して安定感が出てきていていますね!ただ時折大体良いのに像の印象を1つ拾いきれず、、みたいなことがあるのでそうならない様にできれば完璧かなと思います。ロジカルに像の印象をおさえていくような感覚ももう少しだけプラスできると良いのかなと思います。

円盤らしい動きの流れ、形を表現できていますね!課題である最後まできっちり密度を上げていくということも自分で考えながら遂行できることが増えてきていると思います!後は印象の狂いがどれくらいのものなのかを判断できるようになればさらに良くなりそうです。個人的には描いていて迷ったとしても取り敢えず描き進めつつ警戒して印象を探っていっても良いかなと思います。

難しい位置ですがしっかりと円盤らしさを拾えていると思います!カタさが気持ちみられるところもありますが良いと思います。像の印象を捉える眼をもっと養っていければ言うことなくなるかなと思います。もっともっともっとマニアックに、詳細に像を観察、理解してそれを手にゆっくり乗せて行けたらいいと思います!この調子で頑張りましょう!

授業後に少し延長して作り上げました。本当に素晴らしいできだと思います!粘土もデッサンもただトレースしていく様な感覚がまだちょいと強いかなと思います。基本的にはその感覚で良いと思いますが、像の印象の機微を拾いきれていない時が時折見られます。印象で像を見極めると言うことをもっと鍛えていければ凄まじい高みに行けると思うので意識してみて下さい。期待しています。

こちらも延長して作り切りました。似ていると思います。首周りは形が全然甘いです。よく観察して作れていると思いますが、見方にまだムラがあると思います。その段階で見なければいけないのはどこなのかもっと精査しても良いと思います。制作していく中で印象がロックされるタイミングをもっと認識して大事にしていきましょう!

美しいデッサンですね!光、空間ともに綺麗です!構造的な理解や、大きく形を見ていく事が課題でしたが、どんどん良くなってきていると思います!ちゃんと意識して像をゆったりと観察できれば必ずできると思うので出だしから中盤にかけては堪えながら進めていけると良くなると思います!この調子です!

全体に描写が行き渡っていて良いデッサンがと思います。ベース⇄描き込みのリズム感みたいなところが大分身になってきたのではないでしょうか。印象を留めていきつつ狂いや印象の悪さがなんなのかをより精度高く見極めていくと言うことも大事なことだと思います。迷って進めないくらいなら進んでみてどうなのかでも良いのかなと思います!どんどんこの調子でいきましょう!

かっちりと強い表現ができていますね!今回はしっかりと全体感、空間表現を意識してできていたんじゃないかなと思います!後は画面左側の絶妙な色味の機微をしっかりと追えてよかったと思います!画面全体で責任感持って進めていくことがとにかく大事なことだと思います。空間表現に対してはもっと研究してより綺麗な空気の流れを作っていきたいですね!まだまだ高みにいけるよ!

美しい色味かつ空間表現で仕上げてこれたのではないでしょうか。良いと思います!その像に置いて何が印象的に大事なのか、この位置からだと何が表現しづらいのかをもっと意識してみても良いかもしれないですね。そこを踏まえた上で計画的に出だしから進んでいけると迷いなく積み上げていけて尚良くなるのかなと思います。

続いて夜間部の作品になります。ややラインに単調さを感じますが、素晴らしいできだと思います!個人的には出だしから中盤にかけて印象の狂いを発見できたら柔軟に躊躇する事なく修正できれば何も問題ないかなと思います。(話聞くと狂いに気づいてそうなので)狂いを見つけられたらラッキーぐらいの感覚でやってみて下さい!

こちらも夜間部の作品になります。よく印象を捉えられていると思います!黒の汚さみたいなものも無くスッキリ表現できています!手前の書き込みなどはもう一歩パワー込めてビシッと表現していきたいですね。手前と奥側での対比による空間表現を意識していきたいです!

 

長くなりましたが以上になります!

《基礎科》先日の座談会について

先週の日曜日ですが、毎年恒例になってきました
座談会シリーズ第6回目、『講評ノート座談会』でした。

デザイン×2、日本画、油の計4人の方に登壇していただき、
予備校生時代の講評ノート事情について教えていただきました。

実はこの企画は2回目なのですが、
前回に引き続き、今回も内容がかなり濃厚かつ、ためになることばかりでした。

かいつまんで話しますと、
講評ノートは先生から言われたことを書くだけのノートではないということ。
自己分析のツールとして講評ノートを使っており、
その書き方は、『どうやって自分を客観視できるか』の方法によって人それぞれである、
ということでした。

最初のうちは講評時に先生から言われたことを1つずつクリアしていくことが
1つの目標になっていくと思うのですが、
ある一定のレベルになってくると、目標を自分で決めることが
とても大事になってきます。

出された課題のとは別に『今日はこれをテーマにしよう』ということを
自分で決め、それを確認しながら作品を作る。
この『自分で決める』ということが成長にとって大きなキーワードに
なるのではないかなと思っています。

美大芸大は意外と放任主義だったりします。
その代わりに自分で決めないといけないことがほとんどです。
『何を作りたいのか』『何を表現したいのか』『何になりたいのか』
先生は決めてくれません。
自分で決めるんです、大学って。

その自分で決められる人から順に大学に受かっていくんじゃないかと、
それが1つのキーワードになるんじゃないかと思うんです。

そしてその考え方は将来のやりたいこと、仕事にも繋がってくると思うんです。
『なぜ自分は会社に行きたいんだろう?』『何を自分は将来仕事にしたいんだろう?』
そういうことってポンッって急に答えは出てこなくて、日頃頭の中で考えてるモヤモヤ
みたいなものを1つずつクリアにしていって初めて答えが出るもんだと思います。

とりあえず頭の中にあるものを全部書き出してみる、その後にいるものといらないものとを整理していって、答えが出てきたりするもんです。

そう言った仕事を講評ノートを通じてやっているんじゃないかなと
聞いてて思いました。

美大芸大に行くと、ひたすら自分と向き合うことになります。

日本中の絵や立体が上手い人たちが一堂に介するわけで
そこで否応にも『自分の立ち位置や存在について』を
確認させられることになるわけです。

そのときに、
客観視というのがきっとまた役立つはずです。
あーあの時言ってたのはこのことかぁとなるはずです。

ぜひ受験だけではなく
この先の大学生活含めて、
アーカイブが上がりましたら
見てみてくださいね。